Ar gali būti, kad informatikos pamokos išlaisvina vaikų smalsumą, skatina kritinį mąstymą ir pakeičia įprastus klasės valdymo metodus? Kokia prasmė mokyti informatikos pradinukus? Kokią vertę naudodami „Vedlių" ugdymo platformą atranda mokytojai? Kiek tokių inovatyvių mokytojų ir mokyklų šiandiena jau turime Lietuvoje?
Apie mokymo(si) aktualizavimą kalbamės su Monika Katkute-Gelžine, startuolio „Vedliai" įkūrėja ir vadove.
Komentarai
Bendravimo taisyklės